lunes, 14 de marzo de 2016

Tema 2dos. Años "Empezando a escribir en Microsoft Word"

Se proporciono el texto de un poema que deberán escribir en Microsoft Word 2010.


EN UN TROZO DE PAPEL

En un trozo de papel
con un simple lapicero,
yo tracé una escalerita,
tachonada de luceros.

Hermosas estrellas de oro.
De plata no había ninguna.
Yo quería una escalera
para subir a la Luna.

Para subir a la Luna
y secarle sus ojitos,
no me valen los luceros,
como humildes peldañitos.

¿Será porque son dorados
en un cielo azul añil?
Sólo sé que no me sirven
para llegar hasta allí.

Estrellitas y luceros,
pintados con mucho amor,
¡quiero subir a la Luna
y llenarla de color!.


Autor del poema: Antonio García Teijeiro

miércoles, 2 de marzo de 2016

Tema 4tos Años. "Redacción de documentos"

Practica "El Ahorro": Los alumnos deberán leer el siguiente texto y realizar un resumen en Microsoft Word.

Para los alumnos que no realizaron la práctica, podrán realizarla y enviar a la direccion siguiente de correo electrónico: melchortlahuelilpan@gmail.com

El Ahorro

En una sociedad tan consumista como la que vivimos es muy importante que los niños aprendan, desde muy pequeños, a dar valor a lo que tiene y a conocer los límites de los gastos. ¿Cómo hacerlo? Pues enseñándoles a manejar el dinero, a gestionar los gastos y a saber qué valor tiene cada cosa.

Cuando hablo del valor de cada cosa no me refiero sólo al precio de cada juguete, de cada prenda de ropa o de cada libro, también me refiero a las cuentas por el consumo de luz, de gas, de agua, del supermercado, etc. Todo tiene un precio y un valor. Para los niños todo parece caer del cielo. No hay más que ver sus cartas a los Reyes Magos, o las listas de regalos por el cumpleaños o por la primera comunión. Es importante que pongamos en práctica un plan de gestión para que los niños aprendan cómo controlarse, y no malgastar el dinero.

El valor del dinero para los niños

Los niños pueden y deben aprender cómo se puede contribuir para contener los gastos desde que son muy pequeños. Con tantos anuncios en los medios de comunicación, parece difícil, pero no imposible. Algunos psicólogos sugieren a los padres que enseñen a sus hijos a valorar el dinero, que inviertan algún dinero para ellos a largo plazo, y que les gestionen una paga semanal o alguna gratificación extra.

Los psicólogos y pedagogos creen que los niños que saben gestionar ingresos y gastos están más preparados para el futuro. Existen muchas formas para enseñar a los niños a manejar el dinero y los gastos:

1. A través de los juegos de mesa, como el "Monopoly" o el "Trivial".

2. Explicando a tus hijos la diferencia entre el valor y el precio, entre la necesidad y el gasto.

3. Enseñándole que todo se consigue con esfuerzo. Hacer la cama, guardar la ropa, los juguetes, hacer las tareas escolares, etc., es una obligación. Pero si tu hijo hace alguna tarea extra, como bajar la basura, pasar la aspiradora en el interior del coche, ayudar a guardar las compras del supermercado, o tender la ropa, sería una buena oportunidad para que le ofreciera una pequeña cantidad de dinero por cada servicio.

4. Enseña a tu hijo a ahorrar creando metas para hacerlo. Regálale una hucha para que él pueda ahorrar para irse al cine con sus amiguitos, para comprarse un helado, o un libro, un juguete o unas zapatillas muy deseadas.

5. Es importante que tanto los padres como los tíos y abuelos se pongan de acuerdo en cuánto darle al niño.

6. Da ejemplos a tu hijo. Edúcate a ti mismo en los gastos.

7. Enseña a tu hijo que vale la pena no gastar en cosas innecesarias. Mejor reducir gastos para conseguir adquirir lo que realmente se necesita.


8. No te olvides de premiar a tu hijo cuando él consiga ahorrar. Los ánimos potenciarán su esfuerzo.

Tema 3ros. años. "Tu nombre con formas y figuras"

Los alumnos crearon su nombre a base de formas y figuras, así como un robot, una casa y un auto. La imaginación es infinita.


lunes, 29 de febrero de 2016

Tema 4tos. años "Diseño de página"

Regla

En el modo de presentación de Word aparece una regla horizontal y vertical.

A veces, puede no estar visible. Para activarla diríjase al menú “Vista” y da clic en el cuadro de opción llamado “Regla”.

La regla muestra una escala que indica el ancho y alto del espacio de trabajo para escribir, así como los tabuladores, márgenes y sangrías del documento. Mediante la regla se pueden cambiar los valores de tabulación, márgenes y sangrías sin tener que acceder a el menú.

Márgenes

Los márgenes representan la distancia que existe entre el borde del documento y el área de trabajo.

Orientación

La orientación de un documento puede ser horizontal o vertical, dependiendo el uso o aplicación que deseamos lograr en nuestra hoja de trabajo.

La configuración se encuentra en el menú “Diseño de página” y sub menú “Configurar página”, comando “orientación”.

Tamaño del documento

Un documento puede tener tamaños determinados e inclusive tamaños personalizados.


La configuración se encuentra en el menú “Diseño de página” y sub menú “Configurar página”, comando “Tamaño”.

Tema 2dos. años "Descripción de partes de la ventana de Word 2010"

1.- Botones de acceso rápido: Son accesos que se usan con más frecuencia y que nos ayuda a realizar comandos comunes como guardar documento, deshacer o hacer acciones.

2.- Barra de Título: Es la barra más superior de la ventana de Microsoft Word, en ella se encuentran los botones de acceso rápido, los botones del control y el título del documento y del programa.

3.- Cuadros de control: Tiene los comandos Minimizar, Maximizar y Cerrar Ventana.

4.- Barra de Menús: Clasifica las herramientas del programa en forma de menús textuales.

5.- Cinta de Herramientas: Es un conjunto de botones y comandos que cambian según el menú que se elija.

6.- Regla: Nos indica la distancia entre el documento y el área de trabajo.

7.- Área de trabajo: Es el espacio que está disponible para escribir.

8.- Barra de desplazamiento: Nos permite ir hacia abajo o hacia arriba del documento, así como hacia la derecha o hacia la izquierda.

9.- Vistas de documento: Muestra la información del documento en diferentes formas según nuestras necesidades.

10.- Zoom del documento: Nos permite acercar o alejar el documento como si se tratara de una lupa.


11.- Barra de estado: Da información de la página en la que estamos y el número de palabras escritas en el documento.

martes, 23 de febrero de 2016

Tema 6tos. años "Listas en HTML"

Listas en HTML

Listas desordenadas.

Las listas originalmente están pensadas para citar, numerar y definir cosas a través de características. Se utilizan para mucho más que enumerar una serie de puntos, en realidad son un recurso muy interesante para poder maquetar elementos diversos.

Son delimitadas por las etiquetas <ul> y </ul> (unordered list). Cada uno de los elementos de la lista es citado por medio de una etiqueta <li> (sin cierre, aunque no hay inconveniente en colocarlo). La cosa queda así:

<p>Países del mundo</p>
<ul>
            <li>México
            <li>Argentina
            <li>Canadá
</ul>

El resultado:

Países del mundo

México
Argentina
Canadá

Podemos definir el tipo de viñeta empleada para cada elemento. Para ello debemos especificarlo por medio del atributo type incluido dentro de la etiqueta de apertura <ul>, si queremos que el estilo sea válido para toda la lista,o dentro le la etiqueta <li> si queremos hacerlo específico de un solo elemento. La sintaxis es del siguiente tipo:

<ul type="tipo de viñeta">

donde tipo de viñeta puede ser uno de los siguientes:

Ÿ circle
§ square
disc

Ejemplo:

<ul type="square">
<li>Elemento 1
<li>Elemento 2
<li>Elemento 3
<li type="circle">Elemento 4
</ul>


Listas ordenadas

Las listas ordenadas sirven también para presentar información, en diversos elementos o items, con la particularidad que éstos estarán predecidos de un número o una letra para enumerarlos, siempre por un orden.

Para realizar las listas ordenadas usaremos las etiquetas <ol> (ordered list) y su cierre. Cada elemento será igualmente indicado por la etiqueta <li>, que ya vimos en las listas desordenadas.

Pongamos un ejemplo:

<p>Reglas para lograr el éxito</p>
<ol>
<li>Mente abierta
<li>Corazón humilde
</ol>

El resultado es:

Reglas de comportamiento en el trabajo

Mente abierta
Corazón humilde

Del mismo modo que para las listas desordenadas, las listas ordenadas ofrecen la posibilidad de modificar el estilo. En concreto nos es posible especificar el tipo de numeración empleado eligiendo entre números (1, 2, 3...), letras (a, b, c...) y sus mayúsculas (A, B, C,...) y números romanos en sus versiones mayúsculas (I, II, III,...) y minúsculas (i, ii, iii,...).

Para realizar dicha selección hemos de utilizar, como para el caso precedente, el atributo type, el cual será situado dentro de la etiqueta <ol>. Los valores que puede tomar el atributo en este caso son:

1          Para ordenar por números
a          Por letras del alfabeto
A         Por letras mayúsculas del alfabeto
i           Ordenación por números romanos en minúsculas
I           Ordenación por números romanos en mayúsculas

Puede que en algún caso deseemos comenzar nuestra enumeración por un número o letra que no tiene por qué ser necesariamente el primero de todos.

Para solventar esta situación, podemos utilizar un segundo atributo, start, que tendra como valor un número. Este número, que por defecto es 1, corresponde al valor a partir del cual comenzamos a definir nuestra lista.

Para el caso de las letras o los números romanos, el navegador se encarga de hacer la traducción del número a la letra correspondiente.

Ejemplo usando este tipo de atributos:

<p>Ordenamos por números</p>
<ol type="1">
<li>Elemento 1
<li> Elemento 2
</ol>

<p>Ordenamos por letras</p>
<ol type="a">
<li>Elemento a
<li> Elemento b
</ol>

<p>Ordenamos por números romanos empezando por el 10</p>

<ol type="i" start="10">
<li>Elemento x
<li> Elemento xi
</ol>